الدرس الثاني - اضافة نص وادراج صوت
الافتتاحية
بداية، نناقش المهمة التي وكلت إليهم ونطلب من أحدهم عرض المنتوج الذي حصل عليه، والتي تهدف الى التعرف مفاهيم أساسية في علم الحاسوب مثل: التكرار المستمر والشرط، لكي نتوصل من خلالها الى مفهوم إضافة نص، الانتظار وتسجيل وادراج صوت والتي سنتطرق اليه في هذه الحصة.
من ثم نقوم بعرض فيديو يبين الفعالية الخاصة بالدرس (هيا نغني معًا والأشكال الهندسية) ونناقش مع التلاميذ ماهية الأوامر التي علينا استخدامها لتنفيذ الفعالية، نستمع لإجابات التلاميذ، نستند على اجاباتهم للتوصل لحل القضية (الفعالية). سنركز في اجابتهم على الكلمات او المصطلحات التي تدل على إضافة النص مثلًا: "يقول وبعدها يستنى" نطلب منهم تنفيذ الفعالية التي تتطلب منهم معرفة وتطبيق كلا المفهومين إضافة النص والانتظار.
تهدف فعالية هيا نغني معًا إنشاء مقطع برمجي في برنامج سكراتش بحيث يظهر مطربة على مسرح غنائي تغن أغنية اذ سماع صوت المطربة تغني أغنية مدرجة في عند تشغيل البرنامج، اما فعالية الأشكال الهندسية تهدف لإنشاء مقطع برمجي في برنامج سكراتش يحوي 4 كائنات لأشكال هندسيـة أساسيه وهي المستطيل، المربع، الدائرة والمثلث اذ يتم سماع صوت باسم الكائن عند النقر عليه بمؤشر الفأرة. فمثلا، عند النقر على الكائن مربع نسمع صوت يقول انا المربع.
ًفعالية هيا نغني معا
هذه الفعالية تسمى فعالية "هيا نغني معا" التي تهدف الى إنشاء مقطع برمجي في برنامج سكراتش بحيث يظهر مطربة على مسرح غنائي تغني أغنية.
على كل طالب تطبيق هذه الفعالية على حاسوبه الخاص حيث يقوموا بسماع صوت المطربة تغني أغنية"----" عند تشغيل البرنامج.
فعالية الاشكال الهندسية
هذه الفعالية تسمى فعالية "الاشكال الهندسية" التي تهدف الى إنشاء مقطع برمجي في برنامج سكراتش يحوي 4 كائنات لأشكال هندسية أساسية وهي: المستطيل، المربع، المثلث، الدائرة.
على كل طالب تطبيق هذه الفعالية على حاسوبه الخاص حيث يقوموا بسماع صوت صوت إسم الكائن عند النقر عليه
بمؤشر الفأرة.
التقييم-المهمة
سنقوم بعرض محوسب الذي يشمل المهمة المكونة من فعاليتين مشابهتين للفعاليتين التي تم تمريرها خلال الدرس حيث اننا طلبنا في المهمة الاولى ان يقوم كل طالب انشاء مشروع سكراتش ويكون الطالب المغني بالصوت والصورة . والمهمة الثانية طلبنا من الطلاب ان يقوموا بإنشاء مشروع سكراتش يكون فيه اختيار 4 شخصيات مشهورة يحبها كل طالب وعند النقر على أي صورة من الصور نسمع صوتا باسم الشخصية.
المقدمة
في هذه الحصة سنقوم بتدريس كيفية إضافة نص وإظهاره وكيفية تسجيل صوت وارفاقه من خلال فعاليتي هيا نغني معًا والأشكال الهندسية من خلال تنفيذ كل من الفعاليتين في برنامج سكراتش.
نعرض لهم فيديوهات؛ لفعالية هيا نغني معًا وفعالية الأشكال الهندسية، بحيث نحفزهم على إتمام المهمة بالشكل المطلوب.
من خلال فعالية هيا نغني معًا، سيتعرف التلميذ على كيفية إضافة نص اذ يتخلل البرنامج على أوامر إضافة نص التي تتمثل بلبنة "قل ___ لمدة ___ ثانية"، تستخدم هذه اللبنة عندما نريد من الكائن أن يظهر فقاعة كلام نقوم بتحديده للكائن لفترة زمنية معينة نقوم بتحديدها، ومن خلال اللبنة "انتظر __ ثانية" والتي من خلالها ننتظر عدد من الثواني التي نقوم باختيارها، ومن ثم اكمال تنفيذ الأوامر.
أما فعالية الأشكال الهندسية، سيتعرف التلميذ على كيفية تسجيل الصوت وادراجه في البرنامج، اذ يتخلل البرنامج على لبنة "شغل الصوت" تشغيل صوت معين والانتقال الى اللبنة التالية أثناء تشغيل الصوت. مثال: نشغل صوتًا قمنا بتسجيله وحفظناه باسم ______.
بعد معرفة التلاميذ مضمون الفعالية، نستمع لاقتراحاتهم لحل القضية، والتي من الممكن ان تساعدهم، من ثم سيتم تنفيذيها على البرنامج بإرشادنا،
بعد تنفيذ الفعاليات من قبل التلاميذ والتأكد من صحة حلها سنقوم بإجمال الدرس من خلال توجيه سؤال للطلاب: ماذا تعلمنا اليوم؟، سنقوم باستماع إجابات من التلاميذ ونقوم بعد ذلك بتذكيرهم اهم الأوامر والمفاهيم التي تعلمناها خلال تنفيذ الفعاليات.
التقييم عبارة عن مهمة بيتية التي يجب على التلميذ ادراج مجموعة صور تقع تحت إطار واحد بحيث عند النقر على احدى الكائنات يظهر صوت خاص به ونص خاص بالشكل، مثلًا: وسائل النقل عند النقر على كائن السيارة يظهر عدة نصوص وصوت خاص بها.