الدرس الرابع - انشاء متغيرات
الافتتاحية
بداية، سوف نقوم بالتناقش مع التلاميذ حول الأوامر التي تعلموها بالسابق، حتى يكون هذا النقاش بمثابة تذكير لهم بالأوامر التي تعلموها والتي سيستعملونها في فعالية اليوم.
ثم سنقوم بعرض فيديو يوضح المنتج النهائي لفعالية اليوم (مسابقة الرياضيات) ونناقش مع التلاميذ ماهية الأوامر التي علينا استخدامها لتنفيذ الفعالية، نستمع لإجابات التلاميذ، نستند على اجاباتهم للتوصل لحل القضية (الفعالية). سنركز في اجابتهم على الكلمات او المصطلحات التي تدل على متغير مثلًا: "قيمة متغيرة" نطلب منهم تنفيذ الفعالية التي تتطلب منهم معرفة وتطبيق مفهوم المتغير.
تهدف فعالية مسابقة الرياضيات الى انشاء مقطع برمجي على برنامج سكراتش يحوي على خلفية من تصميم الطلاب التي يتم ادراجها من ملف على الحاسوب بحيث تظهر لمدة 5 ثواني، ثم تختفي ويظهر على المنصة كائن وهو عبارة عن معلم الذي يقوم بترحيب المشاهد وطرح أسئلة رياضية، وعلى المشاهد القيام بكتابة الإجابة، إذا كانت اجابته صحيحة تزيد قيمة المتغير الخاصة بالإجابات الصحيحة ب 1، وإذا كانت اجابته خاطئة تزيد قيمة المتغير الخاص بالإجابات الخاطئة ب 1.
فعالية مسابقة الرياضيات
هذه الفعالية تسمى فعالية "مسابقة الرياضيات" التي تهدف الى إنشاء مقطع برمجي في برنامج سكراتش الذي يحوي على مسابقة رياضيات التي تتضمن ثلاثة اسئلة، وعلى المشاهد ان يقوم بالاجابة عليها، وبالنهاية يقوم البرنامج بطباعة النتيجة النهائية.
على كل طالب عليه تطبيق هذه الفعالية على حاسوبه الخاص بحيث يقوم كل واحد منهم ببناء فعالية رياضيات خاصة به وطباعة النتيجة في النهاية.
التقييم-المهمة
سنقوم بعرض محوسب الذي يشمل المهمة المكونة من فعاليتين مشابهتين للفعاليتين التي تم تمريرها خلال الدرس حيث اننا طلبنا في المهمة الاولى ان يقوم كل طالب انشاء مشروع سكراتش يكون فيه اختيار 5 كائنات هي عبارة عن صور سيارات مختلفة وعند النقر على احدى الكائنات تظهر لدينا رسالة توضيحية بنوع السيارة بالإضافة الى صوت وتغيير حجم الصورة . والمهمة الثانية طلبنا من الطلاب ان يقوموا بإنشاء مشروع سكراتش عبارة عن مسابقة في الموضوع المفضل لديك، وكن انت المعلم الذي يطرح الاسئلة وذلك بصوتك ،وعند الاجابة بشكل صحيح يسمع صوت تصفيق أو تشجيع، وصوت غير مشجع عند الاجابة بشكل خاطئ.
المقدمة
في هذا الدرس سنقوم بتدريس موضوع انشاء متغيرات، وذلك من خلال فعالية مسابقة الرياضيات بواسطة تنفيذها في برنامج سكراتش.
سنقوم بافتتاح الدرس من خلال عرض فيديو لفعالية مسابقة الرياضيات، بحيث نعرض لهم ما هو المنتج النهائي للفعالية، وكذلك من اجل تحفيزهم للعمل.
من خلال فعالية مسابقة الرياضيات، سيتعرف التلميذ على مفهوم المتغير، اذ يتخلل البرنامج على أوامر قد تعلموها سابقا، وكذلك أوامر جديد خاصة بالمتغيرات التي تتمثل بلبنة " اظهر المتغير"، حيث تستخدم هذه اللبنة عندما نريد اظهار المتغير وقيمته على المنصة، إضافة الى هذا الامر سوف يتعرفون على لبنة "أخف متغير"، حيث تستخدم هذه اللبنة عندما نريد إخفاء متغير وقيمته على المنصة بعكس اللبنة السابقة التي تم ذكرها. بالإضافة الى ذلك، " اجعل _____ مساويا _____ "، بحيث تقوم هذه اللبنة بتغير قيمة المتغير، وبالنهاية سوف يتعرفون على لبنة " غير _____ بمقدار _____"
بعد معرفة التلاميذ مضمون الفعالية، نستمع لاقتراحاتهم لحل القضية، والتي من الممكن ان تساعدهم، من ثم سيتم تنفيذيها على البرنامج بإرشادنا،
بعد تنفيذ الفعاليات من قبل التلاميذ والتأكد من صحة حلها سنقوم بإجمال الدرس من خلال توجيه سؤال للطلاب: ماذا تعلمنا اليوم؟، سنقوم باستماع إجابات من التلاميذ ونقوم بعد ذلك بتذكيرهم اهم الأوامر والمفاهيم التي تعلمناها خلال تنفيذ الفعاليات.
التقييم عبارة عن مهمة بيتية، بحيث يجب على التلميذ إنشاء مسابقة في الموضوع المفضل لديه، بحيث تحتوي المسابقة على 5 أسئلة، مع إضافة مؤثرات صوتية في الأماكن التي تريدها (كالتصفيق).